FASES DEL CONTEO

FASE 1 y 2: NIVEL CUERDA Y NIVEL CADENA IRROMPIBLE

Voy a contar

En este juego se trabaja el aprendizaje oral de la serie numérica.

Cuenta con la niña los dedos de una mano (1-5)

En este juego se trabaja el conteo simple, es decir, asignar un número a cada uno de los elementos que forman un determinado conjunto.

Cuenta con la niña los dedos de las dos manos (1-10)

En este juego se trabaja el conteo simple, es decir, asignar un número a cada uno de los elementos que forman un determinado conjunto.

Cuenta con la niña los dedos de las dos manos (1-10)

En este juego se trabaja el conteo simple, es decir, asignar un número a cada uno de los elementos que forman un determinado conjunto.

Cuenta con la niña las aves en el árbol (11-15)

En este juego se trabaja el conteo simple, es decir, asignar un número a cada uno de los elementos que forman un determinado conjunto.

¿Cuantos días ha hecho sol, ha estado nublado o ha llovido? (1-20)

En este juego se trabaja el conteo simple, es decir, asignar un número a cada uno de los elementos que forman un determinado conjunto.

FASE 3: NIVEL CADENA ROMPIBLE

Sigue contando solo las aves en el árbol (11-15)

En este juego se trabaja el conteo, interrumpiéndose el sonido en un punto determinado mientra el jugador/a debe seguir contando a partir de donde se ha interrumpido.

Sigue contando solo los peces (16-19)

En este juego se trabaja el conteo, interrumpiéndose el sonido en un punto determinado mientra el jugador/a debe seguir contando a partir de donde se ha interrumpido.

Sigue contando los días soleados (1-20)

En este juego se trabaja el conteo, interrumpiéndose el sonido en un punto determinado mientra el jugador/a debe seguir contando a partir de donde se ha interrumpido.

Cuenta cuantos días ha hecho sol (1-20)

En este juego se trabaja el conteo, interrumpiéndose en un punto determinado. El jugador debe seguir contando a partir de donde se ha interrumpido.

Escribe cuantos días ha hecho sol (1-20)

En este juego se trabaja el conteo, interrumpiéndose en un punto determinado. El jugador debe seguir contando a partir de donde se ha interrumpido.

Acaba todas las fichas (1-10)

Este juego trabaja la fase 3 del conteo. L@s jugador@s deben colocar tantas fichas como indiquen los dados y acabar todas sus fichas antes que su contrincante.

FASE 4: NIVEL CADENA NUMERABLE

Ordena las teclas del piano (1-5)

En este juego se trabaja la recta numérica, destreza necesaria para trabajar posteriormente la fase 4 del conteo (manejar a la vez dos cadenas numéricas)

¿A qué número llego si avanzo...? (1-5)

En este juego se trabaja la fase 4 del conteo: manejar a la vez dos cadenas numéricas. El jugador/a parte de un número determinado y se le indican los pasos que ha de avanzar para posteriormente preguntarle a que número llega.

Ordena las teclas del piano (1-10)

En este juego se trabaja la recta numérica, destreza necesaria para trabajar posteriormente la fase 4 del conteo (manejar a la vez dos cadenas numéricas).

¿Cuántos pasos he andado? (1-10)

En este juego se trabaja la fase 4 del conteo: manejar a la vez dos cadenas numéricas. El juego empieza situando a la corredora en un número determinado, da unos cuantos pasos y el jugador/a debe responder cuantos pasos ha dado la corredora.

¿Desde qué número he empezado? (1-10)

En este juego se trabaja la fase 4 del conteo: manejar a la vez dos cadenas numéricas. Sale el mago, se situa en un número, desaparece y aparece en otro número. El jugador/a debe responder a la pregunta '¿de qué número has salido?'

Recorridos en la tabla con triangulito pequeño (1-50)

Recorridos en la tabla avanzando y retrocediendo en diferentes familias

Encuentra la estrella (1-100)

Este juego trabaja la Fase 4 del conteo en todos los dígitos de todas las decenas (1-100). Aparece un número y l@s jugador@s deben determinar a qué número llegan si avanzan una cantidad establecida.

FASE 5: NIVEL CADENA BIDIRECCIONAL

Contar hacia atrás desde cualquier número (1-5)

En este juego se trabaja la fase 4 del conteo: manejar a la vez dos cadenas numéricas. El jugador/a parte de un número determinado y se le indican los pasos que ha de retroceder para posteriormente preguntarle a que número llega.

Contar hacia adelante o hacia atrás (1-5)

En este juego se trabaja la fase 5 del conteo: manejar a la vez dos cadenas numéricas avanzando o retrocediendo. El jugador/a parte de un número determinado y se le indican los pasos que ha de retroceder o avanzar para posteriormente preguntarle a que número llega.

Retrocuenta en la recta numérica (10-1)

En este juego se trabaja la fase 5 del conteo: contar hacia atrás los diez primeros números. El jugador/a debe encontrar la recta numérica que tiene los números ordenados del 10 al 1 y contarlos en voz alta.

CONTAR CON SÍMBOLOS

Contar con símbolos (+1+10)

Este juego trabaja el conteo ascendente con símbolos que representan +1 (I) y +10 (O). L@s jugador@s deben escribir las cantidades siguiendo los códigos.

Pasacalle de símbolos (+1+10)

Conteo de símbolos con valor 10 y valor 1 (1-50)

Contar con símbolos (+1+10-1-10)

Este juego trabaja el conteo ascendente con símbolos que representan +1,+10,-1 y -10. L@s jugador@s deben escribir las cantidades siguiendo los códigos.

Desactiva la alarma en la tabla del 100

Este juego trabaja el conteo ascendente con símbolos que representan +1 (I) y +10 (O). L@s jugador@s deben avanzar por la tabla siguiendo el código.

Desbloquea la contraseña

Este juego trabaja el conteo ascendente con símbolos que representan +1 (I) y +10 (O). L@s jugador@s deben desbloquear la tablet escribiendo los símbolos de la contraseña.

Dado con símbolos en la tabla del 100

En este juego se trabaja el conteo ascendente y descendente con símbolos (+1, +10, -1, -10). L@s jugador@s han de tirar el dado de símbolos y avanzar o retroceder por la tabla. Gana el/la primer@ que llega a 100.

Cruz de operaciones en la tabla del 100

A partir de un número encuentra el anterior, posterior, la decena anterior y la posterior dentro de la tabla del 100

CONTAR: FASES DEL CONTEO

FASES DEL CONTEO

FASE 1 y 2: NIVEL CUERDA Y NIVEL CADENA IRROMPIBLE

Voy a contar

Cuenta con la niña los dedos de una mano (1-5)

Cuenta con la niña los dedos de las dos manos (1-10)

Cuenta con la niña los dedos de las dos manos (1-10)

Cuenta con la niña las aves en el árbol (11-15)

¿Cuantos días ha hecho sol, ha estado nublado o ha llovido? (1-20)

FASE 3: NIVEL CADENA ROMPIBLE

Sigue contando solo las aves en el árbol (11-15)

Sigue contando solo los peces (16-19)

Sigue contando los días soleados (1-20)

Cuenta cuantos días ha hecho sol (1-20)

Escribe cuantos días ha hecho sol (1-20)

Acaba todas las fichas (1-10)

FASE 4: NIVEL CADENA NUMERABLE

Ordena las teclas del piano (1-5)

¿A qué número llego si avanzo...? (1-5)

Ordena las teclas del piano (1-10)

¿Cuántos pasos he andado? (1-10)

¿Desde qué número he empezado? (1-10)

Recorridos en la tabla con triangulito pequeño (1-50)

Encuentra la estrella (1-100)

FASE 5: NIVEL CADENA BIDIRECCIONAL

Contar hacia atrás desde cualquier número (1-5)

Contar hacia adelante o hacia atrás (1-5)

Retrocuenta en la recta numérica (10-1)

CONTAR CON SÍMBOLOS

Contar con símbolos (+1+10)

Pasacalle de símbolos (+1+10)

Contar con símbolos (+1+10-1-10)

Desactiva la alarma en la tabla del 100

Desbloquea la contraseña

Dado con símbolos en la tabla del 100

Cruz de operaciones en la tabla del 100

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FASE 1 y 2: NIVEL CUERDA Y NIVEL CADENA IRROMPIBLE

Voy a contar

Cuenta con la niña los dedos de una mano (1-5)

Cuenta con la niña los dedos de las dos manos (1-10)

Cuenta con la niña los dedos de las dos manos (1-10)

Cuenta con la niña las aves en el árbol (11-15)

¿Cuantos días ha hecho sol, ha estado nublado o ha llovido? (1-20)

FASE 3: NIVEL CADENA ROMPIBLE

Sigue contando solo las aves en el árbol (11-15)

Sigue contando solo los peces (16-19)

Sigue contando los días soleados (1-20)

Cuenta cuantos días ha hecho sol (1-20)

Escribe cuantos días ha hecho sol (1-20)

Acaba todas las fichas (1-10)

FASE 4: NIVEL CADENA NUMERABLE

Ordena las teclas del piano (1-5)

¿A qué número llego si avanzo...? (1-5)

Ordena las teclas del piano (1-10)

¿Cuántos pasos he andado? (1-10)

¿Desde qué número he empezado? (1-10)

Recorridos en la tabla con triangulito pequeño (1-50)

Encuentra la estrella (1-100)

FASE 5: NIVEL CADENA BIDIRECCIONAL

Contar hacia atrás desde cualquier número (1-5)

Contar hacia adelante o hacia atrás (1-5)

Retrocuenta en la recta numérica (10-1)

CONTAR CON SÍMBOLOS

Contar con símbolos (+1+10)

Pasacalle de símbolos (+1+10)

Contar con símbolos (+1+10-1-10)

Desactiva la alarma en la tabla del 100

Desbloquea la contraseña

Dado con símbolos en la tabla del 100

Cruz de operaciones en la tabla del 100

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