Contar con símbolos (+1+10-1-10)

Sigue contando solo los peces (16-19)

En este juego se trabaja el conteo, interrumpiéndose el sonido en un punto determinado mientra el jugador/a debe seguir contando a partir de donde se ha interrumpido.

Une los platos (en círculo) que tienen igual cantidad de ingredientes (1-3)

En este juego se trabaja la segunda fase para la adquisición del concepto de equivalencia, la búsqueda de conjuntos con el mismo número de elementos. Nivel: P3