En esta actividad se practica la identificación de los cuantificadores muchos - pocos. L@ jugador@s deben identificar el recipiente que contiene muchos o pocos ingredientes.
En este juego se marcan los tres puntos clave del continuo de la numerosidad: no hay nada, hay, y hay en abundancia.
En esta actividad se trabaja el cuantificador 'Poner uno más'. L@s jugador@s deben añadir una verdura a las que tiene plantadas el agricultor.
En esta actividad se trabaja el cuantificador 'Uno más'. L@s jugador@s deben identificar en qué huerto hay una verdura más que en el otro.
En esta actividad se trabaja los cuantificadores 'alguno' y 'ninguno'. L@s jugador@s deben identificar en qué plato hay algún o ningún ingrediente.
Este juego trabaja los conceptos 'más que', 'menos que' e 'igual que' del 1 al 20. L@s jugador@s deben mover y colocar al cocodrilo en la dirección adecuada para que éste se coma el número máximo de palillos.
Este juego trabaja los conceptos 'más que', 'menos que' e 'igual que' del 1 al 20. L@s jugador@s deben mover y colocar al cocodrilo en la dirección adecuada para que éste se coma el número máximo de palillos.
Este juego trabaja los conceptos 'más que', 'menos que' e 'igual que' del 1 al 100. L@s jugador@s deben mover y colocar al cocodrilo en la dirección adecuada para que éste se coma el número máximo de palillos.
Este juego trabaja la correspondencia grafía-cantidad. El jugador/a debe crear un helado con tantas bolas como pide la clienta.
El juego ‘Crea tu hamburguesa’ trabaja la correspondencia grafía-cantidad. Las cantidades utilizadas van de 1 a 3 elementos, ya sean huevos, hamburguesas, verduras variadas, kétchup,…
SECUENCIAS DE NÚMEROS ABN . INFANTIL: Juegos online y actividades ABN del bloque de ‘contar’ destinados a alumnos/as de infantil. Juega contando de 2 en 2 o de 5 en 5; cuenta en la recta numérica; cuenta en la tabla del 100,..
Este juego trabaja la decena. Aparecen paquetes de 10 palillos. El jugador/a debe arrastrar los palillos hasta la recta numérica y después contar cuantos hay.
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