CONTAR Reparte a los niños TANTOS libros COMO mesas vacías hay (1-5) 1 comment Your browser doesn’t support iframes Share this:Click to share on Facebook (Opens in new window)Click to share on Twitter (Opens in new window)Click to share on Pinterest (Opens in new window)Click to share on WhatsApp (Opens in new window)Click to share on Telegram (Opens in new window)Click to email a link to a friend (Opens in new window)
¿Cuánta fruta has visto? (1-3) Este juego trabaja la subitización de cardinales menores a 3. Aparece un conjunto de elementos durante 2 segundos y desaparece. El jugador/a, de un simple vistazo, debe decir cuanta fruta ha visto.
¿Cuantos días ha hecho sol, ha estado nublado o ha llovido? (1-20) En este juego se trabaja el conteo simple, es decir, asignar un número a cada uno de los elementos que forman un determinado conjunto.
Desactiva la alarma en la tabla del 100 1 comment Este juego trabaja el conteo ascendente con símbolos que representan +1 (I) y +10 (O). L@s jugador@s deben avanzar por la tabla siguiendo el código.
Plantar una verdura más (1-10) En esta actividad se trabaja el cuantificador ‘Poner uno más’. L@s jugador@s deben añadir una verdura a las que tiene plantadas el agricultor.
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