Resolución de problemas – 1º Primaria
Crea tu menú (CO1)
En esta actividad se trabaja la resolución de problemas de combinación 1. L@s jugador@s deben elegir su menú y calcular qué cantidad de dinero tienen que pagar. Seguidamente tienen que pagar con la menor cantidad de monedas (1€, 2€ y 50c).
Problemas con los vecinos (sumirrestas y dobles restas)
En esta actividad se practica la resolución de problemas de operaciones compuestas (sumas y restas). Se muestran diferentes situaciones donde la solución necesita de una sumirresta o de una doble resta.
Problemas de sumas y restas en la juguetería
En esta actividad se practica la resolución de problemas de sumas y restas (problemas de cambio 2, de combinación 1 y de igualación 1 aleatorios). Se muestran diferentes situaciones donde la solución necesita de una suma o de una resta.
Sumas y restas por el bosque
En esta actividad se practica la resolución de problemas de sumas y restas (problemas de cambio 1 y de cambio 2 aleatorios). Se muestran diferentes situaciones donde la solución necesita de una suma o de una resta.
¿Cuántos pájaros de otro color hay en el árbol? (1-5)(CO2)
En este juego se trabaja la resolución de problemas de combinación 2. En el juego aparece una cierta cantidad de pájaros de dos colores distintos. La niña del juego cuenta cuantos pájaros de un color hay en el árbol y el jugador/a debe establecer cuantos pájaros hay del otro color.
¿Cuántos pájaros hay en el árbol? (1-5)(CO1)
En este juego se trabaja la resolución de problemas de combinación 1. En el juego aparecen una cierta cantidad de pájaros de dos colores distintos. El jugador/a debe establecer cuantos pájaros de cada color hay y posteriormente determinar cuantos pájaros hay en total.
¿Cuántos animales había? (1-10)(CA6)
En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 6. En el juego aparece una cierta cantidad de animales de los cuales algunos se van. El jugador/a debe establecer cuantos animales había en la granja antes de que se fueran los que se han ido.
¿Cuántos animales tenía? (1-10)(CA5)
En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 5. En el juego aparece una cierta cantidad de animales a los cuales se les unen algunos más. El jugador/a debe establecer cuantos animales había en la granja antes de que vinieran los nuevos animales.
¿Cuántos animales se han ido? (1-10)(CA4)
En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 4. En el juego aparece una cierta cantidad de animales de los cuales algunos se van. El jugador/a debe establecer cuantos animales se han ido de la granja.
¿Cuántos animales me han dado? (1-10)(CA3)
En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 3. En el juego aparece una cierta cantidad de animales a los cuales se unen otros más. El jugador/a debe establecer cuantos animales han venido nuevos a la granja.
¿Cuántos animales quedan en la granja? (1-10)(CA2)
En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 2. En el juego aparece una cierta cantidad animales de los cuales algunos se van. El jugador/a debe establecer cuantos animales han quedado en la granja.
¿Cuántos animales quedan en el árbol? (1-5)(CA2)
En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 2. En el juego aparece una cierta cantidad de pájaros de los cuales algunos se van volando. El jugador/a debe establecer cuantos pájaros han quedado en el árbol.
¿Cuántos animales hay en la granja? (1-10)(CA1)
En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 1. En el juego aparece una cierta cantidad de animales a los cuales se les unen otros más. El jugador/a debe establecer cuantos animales hay en total en la granja.
¿Cuántos animales hay en el árbol? (1-5)(CA1)
En este juego se trabaja la resolución de problemas de cambio 1. En el juego aparece una cierta cantidad de pájaros a los cuales se les unen otros más. El jugador/a debe establecer cuantos pájaros hay en total en el árbol.
