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Composiciones y descomposiciones con dinero

Restar céntimos comprando dulces

Calcula cuántos céntimos te quedan si te compras unos dulces

Categorías SENTIDO DEL NÚMERO Etiquetas Composiciones y descomposiciones con dinero

Comprar fruta con céntimos (1, 2, 5, 10 y 20c)

En este juego se trabajan las monedas más pequeñas (1, 2, 5, 10 y 20 céntimos). L@s jugador@s eligen que fruta quieren comprar y pagan utilizando las monedas que quieran.

Categorías MEDIDA, SENTIDO DEL NÚMERO Etiquetas Composiciones y descomposiciones con dinero, Medida 1º Primaria

Los monederos Come-euros (5-25€)

En este juego se trabajan las equivalencias entre billetes y monedas (1€, 2€, 5€, 10€ y 20€). L@s jugador@s deben usar la misma cantidad de dinero pero una vez con monedas y otra solo con billetes.

Categorías MEDIDA, SENTIDO DEL NÚMERO Etiquetas Composiciones y descomposiciones con dinero, Medida 1º Primaria

Pagar un libro de 2 maneras diferentes (céntimos)

Esta actividad trabaja la equivalencias de monedas (céntimos). L@s jugador@s deben pagar un libro de dos maneras diferentes, es decir, sin utilizar las mismas monedas.

Categorías MEDIDA, SENTIDO DEL NÚMERO Etiquetas Composiciones y descomposiciones con dinero, Medida 1º Primaria

Pagar con la menor cantidad de monedas (céntimos)

Este juego trabaja las composiciones y descomposiciones con dinero (céntimos). L@s jugador@s tienen que crear su magdalena y pagarla con la menor cantidad de monedas.

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Los monederos come billetes (5, 10, 20 y 50€)

En este juego se trabajan las equivalencias entre billetes (5€, 10€, 20€ y 50€). L@s jugador@s deben usar la misma cantidad de dinero pero una vez con billetes de 20 y/o 50€ y otra con billetes de 5 y/o 10€

Categorías MEDIDA, SENTIDO DEL NÚMERO Etiquetas Composiciones y descomposiciones con dinero, Medida 1º Primaria

Vamos a comprar ropa (50c, 1, 2, 5 y 10 euros)(10-99)

En este juego se trabajan las monedas de euro, 2 euros, 5 euros, 10 euros y 50 céntimos. El jugador/a debe elegir ropa y complementos para la niña y después pagar con la menor cantidad de monedas y billetes.

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¿Cuánto dinero has recogido? (50c, 1, 2, 5 y 10 euros)(10-99)

En este juego se trabajan las monedas de euro, 2 euros, 5 euros, 10 euros y 50 céntimos. El jugador/a debe recoger monedas y después contar cuantas monedas ha recogido.

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Pidiendo cambio (10, 5, 2, 1 euro y 50c)(1-10)

En este juego se trabajan las monedas de euro, 2 euros, 5 euros, 10 euros y 50 céntimos y la equivalencia de monedas. El jugador/a debe cambiar el dinero de la niña por otras monedas de valor equivalente.

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Dinero en efectivo (50c, 1 y 2 euros)(1-6)

En este juego se trabajan las monedas de euro, 2 euros y 50 céntimos, a la vez que la descomposición. El jugador/a debe elegir las monedas que quiera para dar la cantidad de dinero en efectivo que pide la clienta.

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Tres monedas en efectivo (50c, 1 y 2 euros)(1-6)

En este juego se trabajan las monedas de euro, 2 euros y 50 céntimos, a la vez que la descomposición. El jugador/a debe dar dinero en efectivo a la clienta usando solo 3 monedas.

Categorías MEDIDA, SENTIDO DEL NÚMERO Etiquetas Composiciones y descomposiciones con dinero, Medida 1º Primaria

Pidiendo cambio (50 céntimos, 1 y 2 euros)

En este juego se trabajan las monedas de euro, 2 euros y 50 céntimos y la equivalencia de monedas. El jugador/a debe cambiar el dinero de la niña por otras monedas de valor equivalente.

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Contar dinero de la hucha (50c, 1 y 2 euros)(1-9)

En este juego se trabajan las monedas de euro, 2 euros y 50 céntimos. El jugador/a debe contar la cantidad de dinero que hay en la hucha.

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Hacer la compra (50c, 1 y 2 euros)(1-9)

En este juego se trabajan las monedas de euro, 2 euros y 50 céntimos, a la vez que la descomposición. El jugador/a debe pagar los productos utilizando las monedas que quiera.

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