Sirve la MISMA cantidad de huevos fritos que el plato de al lado (1-5)

En esta actividad se practica la identificación de los cuantificadores muchos – pocos. L@ jugador@s deben identificar el recipiente que contiene muchos o pocos ingredientes.

Este juego trabaja los conceptos ‘más que’, ‘menos que’ e ‘igual que’ del 1 al 10. L@s jugador@s deben colocar el cocodrilo en la dirección adecuada según la altura de los héroes.

En este juego se marcan los tres puntos clave del continuo de la numerosidad: no hay nada, hay, y hay en abundancia.