Descubre el número oculto (10-50)

En esta actividad se practica la identificación de los cuantificadores muchos – pocos. L@ jugador@s deben identificar el recipiente que contiene muchos o pocos ingredientes.

Este juego trabaja la ordenación de conjuntos, en concreto, la intercalación de conjuntos (4-20). L@s jugador@s tienen que colocar las torres de bloques que aparecen en el lugar correcto de la escalera.

En este juego se trabajan las equivalencias entre billetes y monedas (1€, 2€, 5€, 10€ y 20€). L@s jugador@s deben usar la misma cantidad de dinero pero una vez con monedas y otra solo con billetes.

En este juego se trabaja el reparto regular con números impares. Se trata de repartir en dos subconjuntos iguales (peceras) todos los elementos que forman una colección (peces).