Construir conjuntos a partir de patrones con significado (1-10)
Unir patrones referentes equivalentes (con-sin significado) (1-10)
Buscar vecinos (1-10)
Patrones físicos
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En este juego se trabaja el concepto “tantos como”. El jugador/a debe identificar los dedos de cada mano y su correspondencia con los puntos del dado.
En este juego se trabaja la creación de conjuntos equivalentes, es decir, conjuntos que tienen el mismo cardinal. El jugador/a deberá servir tantos cafés como clientes haya en la mesa.
Este juego trabaja la decena. Aparecen paquetes de 10 palillos. El jugador/a debe arrastrar los palillos hasta la recta numérica y después contar cuantos hay.
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