CONTAR ¿A qué número llego si avanzo…? (1-5) Your browser doesn’t support iframes Share this:Click to share on Facebook (Opens in new window)Click to share on Twitter (Opens in new window)Click to share on Pinterest (Opens in new window)Click to share on WhatsApp (Opens in new window)Click to share on Telegram (Opens in new window)Click to email a link to a friend (Opens in new window)
Unir patrones referentes equivalentes En esta actividad se practica la unión de conjuntos referentes con y sin significado. L@s jugador@s deben crear conjuntos que sean equivalentes.
Coge TANTAS gemas del cofre COMO puntos tiene el dado (0-5) En este juego se trabaja la creación de conjuntos equivalentes, es decir, conjuntos que tienen el mismo cardinal. El jugador/a deberá coger tantas gemas como puntos tenga el dado.
Cuenta con la niña los dedos de las dos manos (1-10) En este juego se trabaja el conteo simple, es decir, asignar un número a cada uno de los elementos que forman un determinado conjunto.
El autobús de la decena Este juego trabaja la decena. L@s jugador@s deben llenar el autobús de la decena